ANALISIS PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KINERJA GURU DALAM MENGELOLA ADMINISTRASI GURU DENGAN METODE TASK TECHNOLOGY FIT DI SMK MUHAMMADIYAH 1 RUMBIA

Susiantoro, Edo and Triloka, Joko (2026) ANALISIS PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KINERJA GURU DALAM MENGELOLA ADMINISTRASI GURU DENGAN METODE TASK TECHNOLOGY FIT DI SMK MUHAMMADIYAH 1 RUMBIA. Masters thesis, Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya.

	Text Cover Edi.pdf Download (89kB)
	Text ABSTRAK EDI.pdf Download (38kB)
	Text Pernyataan keaslian -Edi.pdf Download (429kB)
	Text halaman persetujuan tesis edi.pdf Download (691kB)
	Text halaman pengesahan edi.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (23kB)
	Text Tesis BAB I-Edi.pdf Download (31kB)
	Text Tesis BAB II - Edi.pdf Download (551kB)
	Text Tesis BAB III-Edi.pdf Download (135kB)
	Text Tesis BAB IV-Edi.pdf Download (340kB)
	Text BAB V-Edi.pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (63kB)

Abstract

ANALISIS PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KINERJA GURU DALAM MENGELOLA ADMINISTRASI GURU DENGAN METODE TASK TECHNOLOGY FIT DI SMK MUHAMMADIYAH 1 RUMBIA EDI SUSIANTORO ABSTRAK Penggunaan teknologi digital telah dirasakan manfaatnya pada beberapa tahun terakhir, penelitian ini bertujuan melakukan penelaahan tentang nilai tambah dan manfaat dari teknologi digital yaitu google classroom yang digunakan untuk mengukur pengaruh efektifitas pemanfaatannya dalam mengelola dan menyusun administrasi terhadap kinerja guru di sekolah yaitu di SMK Muhammadiyah 1 Rumbia Lampung Tengah. Metode yang digunakan dalam mengukur kinerja guru dengan pemanfaatan google classroom yaitu menggunakan Task Technology Fit (TTF). TTF adalah tingkat dimana teknologi membantu individu dalam pelaksanaan tugas- tugasnya atau tugas jabatan. TTF merupakan persesuaian antara kebutuhan akan tugas- tugasnya atau tugas jabatan. Secara lebih spesifik, TTF merupakan persesuaian antara kebutuhan akan tugas-tugas, kemampuan individu dan fungsi teknologi. Tahapan penelitian yang dilakukan yaitu melalui pra-penelitian, kemudian perencanaan, penerapan dan analisis hasil penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 20 orang guru dari berbagai jurusanb di SMK Muhammadiyah 1 Rumbia. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa Dari hasil analisis menyatakan bahwa penggunaan google classroom sebagai instrumen administrasi guru yang baru berdampak positif pada kinerja guru dalam menyusun, mengelola dan menyelesaikan tugas administrasi guru sehingga dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan masukan bagi guru untuk menggunakan dan memanfaatkan instrumen google classroom untuk mengerjakan tugas administrasi guru sehingga dapat memberikan pengalaman yang baru. Bagi pihak sekolah diharapkan dapat memberikan dukungan dalam pemanfaatan google classroom sebagai instrumen administrasi guru yang baru untuk meningkatkan produktifitas kinerja guru di sekolah. Kata Kunci : Administrasi guru, teknologi digital, teknologi informasi.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	Ilmu Komputer eTheses
Divisions:	Pasca Sarjana > Magister Teknik Informatika
Depositing User:	Edi Susiantoro
Date Deposited:	08 Jan 2026 04:06
Last Modified:	08 Jan 2026 04:06
URI:	http://repo.darmajaya.ac.id/id/eprint/23471

Actions (login required)

View Item